为什么一二年级的孩子数学应用题总出错？家长该怎么办？

孩子学习数学时，最让老师和家长头疼的大概就是应用题了。

尤其是一二年级的孩子，读不懂题意，解不出答案，试卷一片飘红……

他们不知道该怎样去理解题目的意思，该如何代入公式，如何进行计算。

该补的课补了，该花的钱花了，还是没有起色，急的家长不知如何是好。

今天，就和家长朋友聊聊一二年级孩子数学应用题那些事。

为什么一二年级的孩子数学应用题总出错？

原因大致有这几个：

孩子刚入学，突然面临多变的应用题，不适应，容易出错；
一二年级的孩子思维和文字理解能力有限，并不能看得懂很绕的应用题；
下意识觉得应用题难，畏难心理，害怕去挑战，缺乏钻研的勇气；
审题不清，因为孩子注意力等原因，题目、数字没看清楚，导致出错；
计算出错，由于粗心或者基础不牢，算错结果。

家长该怎么办？

很多家长发现了这个严重影响孩子成绩的原因后，会安排大量应用题练习或上相应补习班，以求提高成绩。

但是家长的题海战术，难度不一，也没给孩子相应的科学指导，导致孩子觉得难上加难，不仅没有提升能力，还会打击孩子的自信心，得不偿失。

和家长分享几个小方法，希望对孩子有用。

1、真正的读懂题目

帮助孩子真正的读懂题目，找到题目里面的题眼、关键数字和关键词，即题目中给出的信息包含哪些解题条件。

想要真正地读懂题目，就要提高阅读理解能力。一定要让孩子多读书，认真读书，读书的时候多思考。

2、让讲题目变得有趣

孩子对于自己感兴趣的东西总会很热情。讲题过程中，对于题目中所提到的东西，可以尝试着用孩子感兴趣的事物代替，让孩子主动参与解题，积极思考，培养孩子的思考能力。

3、回归课本

真正地回归到教材和课本中去，研究基础知识，将公式、定理、法则理解透，千万不能一知半解，生搬硬套。

所有的应用题，都是将教材中的知识点串联，就是要考察孩子对知识点的理解和掌握程度，是否能举一反三，融会贯通。知识点之间的这种联系，就是系统的积累和应用。

当然，在这个学龄段的孩子，重点在于养成良好的学习习惯和培养逻辑思维能力。

所以成绩起伏可能会有些大，不是因为不聪明，只是学习习惯不好，家长不要太着急，耐心培养就可以了。