如何教幼儿园的孩子加减法？理解数的这两个关系学习不用愁！

如何教幼儿园大班的孩子加减法，是很多家长头疼的问题。

一方面，不能确切了解孩子的自身情况，

另一方面，没有教孩子的科学好方法。

如何从家长的角度出发，

系统了解孩子的学习情况，科学教孩子学加减法问题。

首先，我们要明确，加减法的基础——数数。

不管是从1数到100，还是100到1倒数，

手口一致，点数取物，一一对应等等，

都是加减法运算的基础。

其次，也是最重要的——数的分和，也就是数的组合和分解。

理解数的这两个逻辑关系，孩子加减法也就学通透了，可以说是无障碍了。

由整体到部分是分解，由部分到整体是组合。

今天给家长提供3个方法，让孩子理解组合和分解的逻辑关系，

为以后学习加减法运算打基础。

方法一：游戏法

游戏是最能引起孩子兴趣的学习方法。

在游戏过程中，孩子的学习能力和对新事物接受度会不知不觉呈直线型上升。

家长如果能让学习像玩游戏一样有趣和轻松，就非常成功了！

学东西时，投入的精力越多、越烧脑、越有趣，印象就会越深刻，以后回想和调用时也会越轻松。

举个例子，以数字5为例：
从孩子喜好出发，准备孩子喜欢的小玩具，这里我们以小兔子为例。
家长准备5只可爱的玩具小兔子，和孩子一起边玩边数，
你一只，我一只，这么分配，然后引导孩子发现数量关系，
总数不变，每个人拥有的小兔子数量却可以不断变化。
让孩子体会小兔子数量变化，趁机把数的分解和组合关系讲给孩子。

方法二：生活法

生活中处处是数学，数学在生活中无处不在。

并且孩子在体验生活的过程中，对知识的接受度更高，方法更简单，悟性也更高。

生活中的任何事物都能成为学习的教材，就靠家长发现和引导了。

举个例子，以六一节为例：
今天老师让给幼儿园的好朋友准备礼物，和大家分享，
可以引导孩子说说有哪些好朋友，一共有几个，分别送什么，
让孩子用笔来记录，不会写的字可以用画画代替，记录好数字，
然后和孩子一起准备礼盒和礼物，一起计算礼物数量等。

方法三：故事法

除了玩游戏，讲故事也是小朋友很喜欢的亲子互动。

小故事能让孩子参与其中，不知不觉就能学会很多东西。

同时，孩子对小故事的兴趣也很浓厚，不管是学起来还是玩起来都非常轻松。

以数字5为例，学习5的加减法时，
编一个小故事，和孩子互动提问，
甚至引导孩子发挥想象力，自己把故事编下去，
小红帽去看奶奶，要买5个苹果给奶奶。
来到市场上，看见红苹果和绿苹果都很诱人，
她都想买，小红帽的奶奶可能吃到几个红苹果和绿苹果呢？

需要明确的是，幼儿园的孩子学加减法，在于启蒙。让孩子对数学感兴趣，发展思维，不在于学得多少，学得多深。所以，不要追求加减法的计算难度。

另外，还要根据孩子对知识的接受度，因情况施教，接受孩子的差异和不同。如果孩子喜欢，可以多引导孩子学，若孩子有困难或者反感，就不要强迫孩子。