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3000万孩子受益成长
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儿童思维训练班
趣味足
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中国学前数学 从何秋光开始

  • 学龄前幼儿数学启蒙

    学界权威

    40余年潜心研究,首创“儿童数学思维训练”课程
  • 幼升小数学思维试题

    国家标准

    遵循教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》精心开发
  • 儿童思维训练方法

    金质口碑

    学前数学系列教材20年畅销数千万册,无数家庭认可
  • 大班幼儿趣味数学视频

    科学系统

    根据各龄段儿童生心特征和认知差异,由浅至深,因龄施教

家长反复教,教不会?孩子没兴趣,不爱学?

孩子幼升小答不上思维题落选名校?

担心孩子上小学对数学没兴趣,跟不上?

怎么办? !

何秋光专家指出:学前数学思维培养必须遵从以下三大原则

大班幼儿趣味数学视频
儿童化

根据儿童身心特征和认知水平

说他们听得懂的语言

儿童思维训练方法
游戏化

通过游戏教学和情景互动

激发学习兴趣

幼升小数学思维试题
生活化

结合生活中数学情景

和案例讲授

学龄前幼儿数学启蒙 掌握方法 儿童思维训练班 激发兴趣 大班幼儿趣味数学视频 提高能力 儿童思维训练方法 培养习惯 幼升小数学思维试题
完整搭建数学知识框架
全面衔接小学课程
6 大模块 26 个知识点 9 大思维能力
集合
分类
分类统计
两个特征组图
奇偶数
相邻数
序数
编加法应用
编减法应用
数的组成
组成和加减
数字推理
货币游戏
规律与排序
面积守恒
体积守恒
测量与函数
量的推理
图形的统计
立体图形
立体图形和平面图形
等分图形
认识日历
时间认知
认识左右
空间位置
空间游戏
由浅入深循序学习
培养能力受益终身
阶段
适合年龄
学习目标
能力目标
潜能开发(一)
入门
3+
感知生活数学
  • 能按物体的外部特征 进行分类
  • 感知、复制简单的模式
  • 正确感知5以内的数
  • 理解白天黑夜
  • 感知上下、里外等空间关系
潜能开发(二)
 基础
4+
构建数学认知
  • 感知10以内的数量
  • 认识并命名长方形、正方形等图形特征
  • 发现图形之间的关系,进行图形组合
  • 感知物体的粗细等
潜能开发(三)
 进阶
5+
奠定数学基础
  • 用统计表进行分类统计
  • 体验包含关系
  • 学习递增递减规律
  • 学习10以内数的加减
  • 了解不同面值人民币的兑换和运算
  • 感知测量工具与测量结果的关系
思维训练
进阶
5+
提升思维能力
  • 初步从形象思维过渡到抽象思维
  • 运用观察力、判断能力、分析能力、概括能力、推理能力、空间知觉、想象力、创造力、记忆力这9大能力,思考问题,解决问题。
一听就懂  一教就会
108 个游戏  120个任务  海量趣题

卡通人物

动漫课程

游戏任务

寓教于乐

益智桌游

百变玩法

智趣题库

乐学多练

亲子手工

让爱陪伴

每日数学训练
小学成绩必有精彩呈现
每天500+家庭选择何秋光
学前儿童思维训练
宝爸徐北京/大学老师
非常认可何老师的教学理念,思维能力的训练应该建立在数学知识学习的基础之上,学前阶段数学知识的学习是有限的,但思维能力的提升是无限的。
幼升小数学思维试题
宝妈张南京/设计
曾经以为小学之前的数学,学数数和加减就够了,后来在南京听过一次何秋光老师的讲座,颠覆了自己对学前数学的认知,跟着视频课程进行了半年多的系统学习,现在孩子小学一年级了,数学一直不用我们操心。
数学思维训练游戏
宝妈赵厦门/园长
有幸参加过市教育局组织的何秋光老师教学培训,对何老师提出的“儿童化、游戏化、生活化”深有感触,一直把这样的理念贯彻到日常教学中,现在园里的数学活动是最受小朋友欢迎的。
儿童思维教育
宝爸冯青岛/开发
我和孩子妈妈都是理科出身,可是跟孩子讲题的时候,却总是讲不清楚。何秋光老师的课,就是有一种特殊的魔力,语言看似简单,孩子一听就懂。
中班幼儿数学课
宝妈孙上海/会计
有一天过马路的时候,看到红绿灯,孩子跟我说这是何老师讲的规律。何老师的课就是这样,一直将数学和生活紧密联系在一起,让孩子意识到数学的价值。
何秋光儿童数学
宝爸李深圳/医生
我家今年上大班,看到的数学启蒙课程,一节课就要三四百,同学家长推荐了何老师的课,课程系统,内容有趣,还免了路上奔波,价格也不高,孩子还特别喜欢。
何秋光数学培训
宝爸高广州/HR
自己数学不好,所以不希望孩子和我一样,很早就慕名囤了何秋光老师的书。今年大班,现在书配合视频课程一起学习,很明显地感觉,因为有何老师的亲自讲解,孩子理解得更加透彻,还会举一反三。
新闻资讯
何秋光思维训练
还没弄清楚儿童数学思维是什么的家长真应该仔细看看
2019.02.25
>每天都会有家长询问,问题五花八门,面对一些家长的问题,我的内心毫无波动,甚至还有点想哭。可做教育,我们是严肃、认真的,做学前数学,我们绝对专业!什么是儿童数学思维?这个问题我们需要从以下两点来看:
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